嗯嘿呀音乐教案
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音乐课《嗯嘿呀》教学设计_百度文库

欣赏《 唔嘿呀》13(音 欣赏 调差不多,衬词相似,很欢快) 六、 教学延伸 朝鲜族的音乐细腻生动,真挚委婉,它那独特的音调和风格,让 人沉醉.下面我们再来欣赏几首朝鲜族...

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音乐课《嗯嘿呀》教学设计-金锄头文库

1 三年级歌曲嗯嗨呀教学设计教学目标1、体验朝鲜民歌“安旦长短”的韵律,能用高亢、富有感染力的声音学会演唱歌曲嗯嗨呀 .2、了解一领众和的演唱形式,感受朝鲜族民歌劳动歌的鲜明音乐特点....

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五年级嗯嘿呀教案(7篇) - 豆丁网

小学音乐湘文艺版五年级上册 第一课《(演唱)嗯嘿呀》 1、感受朝鲜民族音乐的魅力,能够在教师的引导下正确的 掌握好“安旦长短”的节奏型. 2、能用欢快明亮的声音演唱歌...

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《嗯嘿呀》教学反思

《嗯嘿呀》教学反思 《嗯嗨呀》是一首朝鲜族表现劳动风格的民歌,歌曲节奏欢快,旋律优美,形象地描绘了一幅生动、热闹的丰收画面,使人置身于广阔的田野里.歌曲中延长音、衬词的巧妙运用体现...

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《嗯嗨呀》教案_砚玲_新浪博客

朝鲜族音乐舞蹈文化充分表现了朝鲜族人民柔中带刚、文而不弱、雅而不俗的民族性格. 师:今天老师就带你们到朝鲜人民的村庄去听一听看一看他们在干什么? 师:他们在干什么? 生:田间劳动,收...

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